[亚洲欧美日本欧美一区]hm室内设计特点(室内设计风格及特点)

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HM儿童连衣裙不合格被罚12万此前公司受到过哪些罚单

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HM儿童连衣裙不合格被罚12万此前公司受到过哪些罚单

HM儿童连衣裙不合格被罚12万,此前公司受到过哪些罚单?下面就我们来针对这个问题进行一番探讨,希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。

HM以前还遭受过许多惩罚,例如虚假宣传、没有标出衣服的成分等。即使这一品牌不反对我们的棉花,他们也是有许多问题。就仿佛她们并没有在自身的品牌上标明产品的成分。这也是很有什么问题的,由于顾客没有办法了解这一产品带有哪些成分,随后不清楚就买了,这显然是损害了顾客。并且它们的产品成本费很差,应用的原料是最烂的聚酯化工原料。因而,假如顾客挑选她们的产品,他们应当被蒙骗。由于她们产品的价位或是很高的。因而,她们的品质与她们产品的品质显著不是正相关的。

这一品牌在海外并不是好品牌,这一品牌是靠抄袭发家的。她们仅仅派一些人去抄袭别的室内设计师的著作。随后做一些更改变成自身的著作。因此她们无需付款一切设计费用。每一个时节都能够有一些新的样式,下线的效率十分快。

之前,市场监管总局对HM处以26万余元的处罚,缘故是HM运用虚假宣传自身的服饰,假冒伪劣,将不过关的服饰作为达标服装行业。因此,许多网民都是探讨HM的服饰问题,很多人都说HM的衣服品质非常差。

大家把同种类的衣服和HM的衣服开展较为。HM的一件衣服至少99元,牛仔裤子最少199元,和uniqlo类似,但显而易见它的衣服品质没法和uniqlo对比。HM的衣服不但性价不高,并且设计感很差,乃至可以用不光滑来描述。正是因为这般,年轻人慢慢终止在HM选购衣服,HM的市场占有率也在进一步降低。除此之外,它还遏制过我们家的新疆棉絮,这也是最令人无法忍耐的。

格力家用中央空调系列产品有哪些中央空调

格力FREE直流变频多联中央空调机组
1.1、 产品简介
自由组合给于你灵活舒适
先锋科技,优越生活体验
多样化室内机自由选配
直流变频高效节能
1.2、先锋科技
1.2.1、节能先锋
运用新一代直流变频技术,根据室内实际需求调整到最佳输出能力,能效比最高达4.2,远远高于 国家一级能效标准,比普通空调每年可节约20%电力。
1.2.2、舒适先锋低运转音,高舒适度
(1)机组根据系统参数自行调整室 外风机,最大限度保证机组在静音模式 下进行。
(2)新一代三维螺旋风叶,使气流 流动均匀化,风机效率高,运行平稳, 大大降低噪音值。
1.2.3、智能先锋
同一空调系统中,可根据不同房间的使用情况,自由设定不同的房间温度。
1.2.4、简约先锋
用喇叭口连接,与传统空调相比,机组安装无需焊接,安全便捷,不影 响美观。10kW、12kW室外机组采用总阀控制,通过对大、小阀同时抽真空,实 现一次性抽真空,避免多次抽真空操作。
格力GPdS直流变频多联空调热水机组
2.1、GPDS定义:
格力GPD直流变频多联中央空调机组是格力自主研发的最新一代变频空调机组,采用行业领先的直流变频180度矢量控制技术,R410A环保冷媒,一台室外机可最多连接16台室内机,通过与室内装修的完美结合,不但大大节省空间,而且可尽显高档家居时间尚之美。
2.2、机器特点:
2.2.1、核心科技,开启舒适生活模式
2.2.2、环保冷媒,低碳生活每一天
2.2.3、高效节能,实现每度电的精打细算
2.2.4、精准到每一度的舒适,随时感受
2.2.5、足不出户,享受清新空气
2.2.6、操作方便,控制随心
格力H系列户式风冷(热)水中央空调
3.1、简介
格力H系列户式风冷冷热水空调机组包括HZ系列组合户式风冷冷热水空调机组、HU系列户式风冷冷热水空调机组、HM系列模块化户式风冷冷热水空调机组,通过向室内风机盘管输送冷热水来达到调节室内环境的目的,一台主机可带多台室内风机盘管。它不需要冷却塔和专门的机房,室内末端可根据室内装修需要灵活选择,与您所喜欢的装修风格完美结合。可适用于酒店、餐厅、歌舞厅、酒吧、办公室、别墅等各类场所。
3.2、特点:
3.2.1、外形美观,搭配灵活
内外机即可整体安装又可分体吊装,内机高度仅288mm,可方便的放置于吊顶内,节省安装空间:3.2.2、安全高效 内机可安装在室内,避免了北方地区冬季冰冻现象;
3.2.3、安装灵活
可采用支架的形式,将室外机悬挂在建筑物的外墙:室内外机直接的最大连接管长为25米,室内外机最大高低落差15米,最大限度地满足用户安装需要:
3.2.4、单相电设计,安全省心
电源设计为单相电220V,可方便接入用户日常用电电源。
3.2.5、智能控制
主控系统采用先进的电脑控制系统,对机组实行全方位控制,同时带有多点控制功能,可在任意房间对主机开、停进行控制;并可在任何房间设立总控点,对机组实行优先控制。
GPD直流变频多联空调机组
4.1、产品概述
GPD直流变频多联空调机组是格力自主研发的新一代变频空调机组,机组采用技术领先的直流变频压缩机和独特的外观设计,并优化了制冷系统,使性能更佳,能效比更高,运行更为可靠,安装调试更为方便。
4.2、产品特点
4.2.1、稳定可靠的系统设计
4.2.2、直流变频技术,高效节能
4.2.3、采用环保R410A冷媒,实现了高效节能,力求为人类环保事业做出贡献。

个人简历自我评价500字10篇

我们大家去找工作时, 简历 中的 自我评价 也要好好写,让HR留下好印象,以下是我整理的个人 简历自我评价 500字 范文 10篇,欢迎阅读分享。希望对大家有帮助。

个人简历自我评价500字1

转眼间,已即将 毕业 。三年大学生活中,我积累了充分的 文化 知识, 社会实践 能力有了提高,也让我在心理上有了质的飞跃。

回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

大学三年,自身专业从基础课程到重点课程,不仅理论上能完成合格通过,而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和 逻辑思维 能力。并在专业团队协作工作中,学到沟通和协调能力。加上,深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.

在学习上:我学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了 学习态度 。在刚进大学的前两年,脑子里想的就是好好放松从重压下解放出来的自己,而事实上我似乎也是那么做的。但是在大三的一年里,我个人觉得自己的能力有了很大的提高,在这一年里,我熟练掌握了用javaservlet进行网站开发,并且对mvc模式有了一定的熟悉,另外对某ml和某sl样式表也有了一定的了解。在大三上学期时,我还成功通过了计算机等级三级考试。

人生需要自己来建筑,不一样的方式就有不一样的人生。人生没有彩排,每天都是现场直播!如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。

个人简历自我评价500字2

本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。我对自己的专业无比地热爱, 国画 (中国画)是中国的国粹,我十分热爱美术,热爱中国画,可以说美术中国画是我生命的一部分,是我的特长也是我的 爱好 。我为此付出很多也得到了许多快乐。我快乐我是美术专业的,我兴奋我学的是中国画。但是国画要付出百倍的努力才能学习好它,有所成就更是不轻易。而且需要持之以恒不断努力,不断学习。加上中国画有时并不能得到别人的欣赏和肯定,难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真的学习,努力钻研。用我的满腔热情,用我全身心的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的专业知识,而且努力学习理论知识,学习提高自己的鉴赏水平,让自己学习中国画上升到一个比较高的层次。

本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。工作认真负责,有吃苦精神!我有很强的责任心,有很强的集体荣誉感,乐观开朗,有很好的人迹关系,能够认真对待生活,有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活,心存一份感恩,再黑暗的地方也会有光明。我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。

个人简历自我评价500字3

1、扎实的专业基础: 在校成绩不错,认真对待学业,努力学习专业知识,为日后工作打好基础。另外,还修了双学位-心理专业。

2、曾在院学生会宣传部担任干事,和励耘青年志愿者协会管院分会担任宣传部部长一职。能很好融入组织和与别人交流,友好相处。

3、为人开朗,积极;对事、对工作认真负责‘勤奋做人。 性格平和开朗,待人热忱,善于与人沟通协调,亲和力强,具有进取精神和团队精神,有较强的动手能力。

良好协调沟通能力,适应力强,反应快、积极、灵活,勤勉上进,认真细致,踏实肯干,对工作认真负责,善于团队合作 学习注重理论与实践的结合,己具备了相当的社会实践操作能力,有很强的事业心和责任感,能够面对任何困难和挑战。

本人性格开朗,待人真诚,对工作有上进心,有很强的适应能力和团结精神,并能很好地同事相处并协同工作。在4年的工作中,以谨慎的工作作风,认真积极的工作态度,细心完成本职工作。本人工作踏实,刻苦耐劳,如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位创造效益,以尽情体现自身能力和价值。

本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。自信心强。思想活跃。有较强的组织能力、实践动手能力和团队协作精神,能迅速的适应各种环境,并融于其中。

个人简历自我评价500字4

职位名称:技术总监

集丰富的管理 经验 与扎实的科研技能于一身的综合型人才。

§具有6年多在世界一流高科技公司中从事部门管理、项目管理的经验;

§擅长团队组建与扩充、产品(尤其是通信系统产品和软件产品)研发管理体系的建立与完善;(点评: 总结 自己的团队项目管理能力.)

§擅长与各类客户交流、协调合作关系;(点评:总结自己的协调、交际能力.)

§具有10多年从事通信、网络系统,以及计算机软件研究和开发的实际经验,大到系统级的设计,小至局部功能的具体实现。(点评:总结自己的技术研发实力/特点.)职位名称:人力资源经理资深人力资源/行政管理型人才:

§精通现代企业人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理论..(点评:突出个人资历)

§7年的人事行政经理经历,善长以 企业管理 理念把公司员工的凝聚力,创造力,自律能力挖掘和培养。(点评:突出个人资历)

§熟悉现代企业人力资源的开发与管理,能制定出良好的适应本单位的政策吸引优秀人才加盟,能策划良好的培训机制为企业不断培育出人才,可制定客观合理有效的激励政策为企业留住优秀人才。(深信市场的竞争即是人才的竞争)(点评:总结专业特长)

§属学习。实干型的职员。工作认真负责.善于创新.敢于迎接挑战.敢于承担责任.有较强的精力投入工作。富有工作激情.乐业敬业。强调团队合作精神。(点评:分析个人办事风格)

§国际项目管理协会(IPMA)会员、美国管理协会(AMA)会员及中国项目管理研究会会员,并取得了国家人事部颁发的工商管理专业和 人力资源管理 学专业的资格证书。(点评:突出个人资格)

个人简历自我评价500字5

本人性格温和,做人诚实正直,有强烈的上进心和求知欲,做事脚踏实地,有强烈的责任心和吃苦耐劳精神。与同事相处融洽,既有团队合作精神,又有很强的`独立工作能力。有丰富的项目管理经验。

具开阔视野及全局观念;思维开放、活跃,理解、接受新事物能力较强;心态好,自信、自律性强;虚心、好学;善于创新、学习感悟能力较强;具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力,懂服从,重配合、务实而不失灵活、善巧;具备良好的 管理知识 及技能技巧;具成本观念,重效率与效益;具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力;责任心强并能承受压力,有较好的心理素质和与人为善

为人做事认真、细致、执着、踏实,求知欲强,在日常学习中能勇于探索各种疑难问题,喜思索、善钻研,精于学和问、长于辨析、富有上进心和团队精神,不怕困难、善于创新和发明,爱好挑战性工作。

性格外向,兴趣广泛,有良好的适应能力和沟通、组织能力,同时还具有较强的集体荣誉感和团队精神。待人友善,工作认真,善于分析问题和解决问题。

能吃苦耐劳,工作责任心强,具有良好的人际关系,善于取长补短,勤奋好学,具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎面较宽,能自立自强。

具有爱心,在校期间曾无偿献血。曾在吉林省双龙环境工程有限公司进行实习,具有一定的工作经验,期间表现良好。积极参加校内外活动,并多次获奖,这些都提高了我的综合素质。

个人简历自我评价500字6

这两年多的时间里,享受了很多,也失去了很多,在得与失之间,我更加深刻地触摸到自己的灵魂深处,更加透彻地清楚我本身的优缺点,一些是要延续的,另一些却要改善,刻不容缓。

本人工作态度严谨,责任心强,诚实团结,性格坚毅。在大学期间积极参加校园活动和参加社会实践,经常到电脑城,了解电脑行情。增强自己的社会经验,加强了对工作的责任感,学到别人的长处,认清自己的短处。注重自我的品行修养。大学的生活塑造了一个健康,充满自信的我。自信来自实力,但同时也认识到,自身还存在很多的缺点和不足,要不断适应社会的发展,提高专业知识水平和自身修养,完善自我。

人不可能什么都会,什么都懂,但至少精通一门,最重要的是具有如何快速地学会的能力。能与人融洽相处,协作共为,懂得礼尚往来,这才是为人道。前路漫漫,不管风雨与否,我都坚守自己的信念与原则,积极向上,锐意进取。

个人简历自我评价500字7

个人性格:积极上进,勤于学习,态度严谨。自学能力、组织策划能力强。对待病人态度热诚有礼。勤劳务实,有较强的适应能力和团体协作能力,热爱集体,能以大局为重,愿意服从集体利益的需要,具备奉献精神。

延伸阅读:个人简历自我评价不能夸大其词

现在社会的竞争十分激烈,很多拥有高学历的人才都找不到工作,社会上的“大学生就业难”的问题已经受到了国家的高度重视,这样一来使得很多没有高学历的人想要得到一份好工作就更加的难了。因此在我们的求职过程中一定要注意个人简历的问题,因为个人简历就是求职者的脸面,一张漂亮的脸蛋能够引起别人的关注,一张好的个人简历一样能够引起用人单位的重视。

就好像说现在社会中很多人为了能够得到一份好工作去整容一样,想要得到一份好工作就要花点心思。而很多工作岗位要看的是工作能力而不是样貌,因此不需要我们所有的人都去整容,只要将自己的个人简历写好就行了。特别是要注意自我评价这一栏的填写,如果说一张个人简历是一张脸的话,那么自我评价就是一张嘴,一张向用人单位诉说自己的嘴。

因此我们在填写这一栏的时候一定要注意,很多人为了能够得到一份好工作,喜欢在自我评价中夸大其词的描写自己的大量优点,让人一看就很假。要知道就算公司有心想要用你的话,还是要进过 面试 之后才能够上岗的。如果在填写个人简历的时候就开始夸大其词的话,那么在面试的时候又怎么和面试官说呢?一旦被公司识破那么想要这份工作就是不可能的了,因为任何一家公司都不会要一个喜欢夸海口的人的。

所以说我们在填写自我评价这一栏的时候,一定要注意千万不要为了能够引起公司的注意就夸大其词的说一些不着边际的话。

个人简历自我评价500字8

性格开朗,但坚强,做事能持之以恒,不畏艰险,善于与其他人合作,团队意识强,谦虚求学,学习能力较强, 人际交往 能力强,能很快的融入新的集体,但人无完人,我还有地方需要改进,在面对大事时比较的犹豫,不够坚决。个人 兴趣爱好 比较广泛,喜欢运动,打 篮球 ,乒乓, 羽毛球 ,踢 足球 等等。

为人开朗热情,乐于奉献,积极向上,性坚韧、善耐压、勤思考、求创新;丰富的学生会工作和社会实践实习经历,培养了坚韧不拔、高效务实的工作品性,优秀的团队合作意识。

为人诚恳、热心,性格乐观,待人友善;个性随和谦虚、自信、自律;积极创新,善于沟通,具有较强的团队合作精神,能够快速适应新的环境,对工作抱有极大的热情和责任心。专业基础知识扎实,熟练掌握模电、数电、单片机等基础知识,能熟练运用Protel、Altium Designer等电路图绘制软件及Proteus、Multisim等仿真软件;并熟悉Keil、ICC、IAR等编程软件;能够用51单片机、R、MSP430、ARM等芯片制作控制电路。

在生活方面,能吃苦耐劳,对生活充满激情,乐与助人,有较强的适应能力;为人诚恳、做事仔细认真,责任心强。对自己要求严格,学习能力较强,而且能自觉遵守公司的各项 规章制度 ;对室内设计行业有着浓厚的兴趣,有自己的想法与创意。时间观念强,具备优秀的职业素养,具有高度的责任心和良好的团队协作精神。

我性格开朗,为人诚实大方、肯吃苦、富有进取心、工作细致认真、责任感强、积极主动,有良好的沟通能力和团队精神,较强的创意、策划能力。对于工作我坚持,喜欢在做的事,做好在做的事。相信能够胜任给予的工作。

性格乐观开朗,做事勤快,认真,踏实,为人随和,好相处,爱学习,高中当过两年班长具有一定的管理能力 。熟练使用CAD Office 喜欢 户外运动 ,爬山,打 乒乓球 ,篮球,骑山地自行车外出旅游等。

个人简历自我评价500字9

本人性格开朗活泼,在校期间学习认真成绩良好。大学里经常参加一些文娱活动,逐渐养成了善于交际、能与人和睦相处的好习惯。工作中认真负责、勤劳肯干,同时又注重团队合作,获得周围同学的一致好评。毕业后,本人还将这种态度保持到今后的工作中去,去实现人生的价值。

本人性格开朗活泼,兴趣较为广泛,待人真诚。在校所读专业为机械制造与自动化,平时喜欢多动手和看看书,动手能力较强,并在校通过自己的努力完成了自考专升本的商务管理课程,有一定的自学能力。在校期间曾获院一等奖及各种荣誉称号。曾担任系文艺部部长及班团支书一职,在工作上认真负责,在学习上也丝毫不敢怠慢,在生活上也有激情活泼的一面。大学这三年我没白来,至少我学到了一定的专业知识,我的组织和管理能力也得到了一定的提升,让我在竞争中处于一定的优势。

性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神。

本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

吃苦耐劳,友善,待人真诚,富有责任感,积极进取;具备团队协作的精神,追求完美,工作认真执着;积极集体活动,喜欢篮球。大学三年多的时间里培养了自学和研究问题的能力,有较好的接受新事物新知识的能力。

本人在大学期间认真学习自己的专业知识,而且还涉猎部分课外的知识,开阔视野,增强知识面;与此同时,本人还积极参加社团及班集体的活动,工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的组织能力、实际动手能力和团体合作精神,能迅速地适应各种环境,为贵公司创造更好的利益。在实践期间,遇到不懂的问题,虚心请教各位前辈,总结自己存在的不足之处并加以改进,同时培养了吃苦耐劳、独立分析和解决问题的能力。

个人简历自我评价500字10

本人性格沉稳,正直忠诚、执行力强;对工作乐观执着,敢于面对困难与挑战。较强的组织 领导力 ,有团队合作精神、敏锐的市场洞察力、责任心强;具备良好的业务能力和心理素质,较好的沟通抗压能力;有两年多仓库主管工作经验

本人具有良好语言表达能力及沟通协调能力,对工作认真细心用心、积极主动、敬业爱岗,有良好的职业道德和职业操守;其次抗压能力强,具有挑战性,能群策群力,团结同事,以求更好的完成工作 。

有良好的心理素质,能正确的认识和评价自己,虚心接受他人的建议。拥有良好表达和沟通能力,性情温和,易于他人合作,形成融洽的合作关系。积极进取、注意细节、工作态度认真、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、时间观念强,有上进心,知错改错

本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;会用100%的热情和精力投入到工作中;为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

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幼儿园室内游戏活动方案

游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为,是促进幼儿心理发展的最好活动形式。以下是我精心收集整理的幼儿园室内游戏活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园室内游戏活动方案1

设计意图:

“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系:

一、创新和继承的关系

调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动,游戏的目的更明确, 方法 和手段灵活多变。

二、丰富性和单一性的关系

调整后的游戏,其 教育 功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子,重点在于发展幼儿动作的灵敏性,而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展,不仅锻炼幼儿反应的灵敏性,还培养幼儿的感知能力和团队精神。

三、整体和个体的关系

调整后的游戏在人多椅子少的情况下,教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法,使大家都有位子坐,最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下,鼓励幼儿进一步开动脑筋,解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计,人人前胸贴后背,坐成密集的一路纵队。在这过程中,孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此,调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性,体验到了成功,也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。

另外,调整后的游戏突出一物多用,促使师幼共同开动脑筋,设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间,提高了活动的密度。

目标:

1.通过多种形式的听信号抢位子游戏,提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。

2.想办法克服人多位子少的困难,发展团结、合作的意识和能力。

准备:

与幼儿人数相等的椅子,在场地上画一条线。

过程:

一、游戏:抢位子

1.幼儿面对椅子在线上站成一列横队,当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时,幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下,比一比谁的反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时,幼儿快速从椅子上站起来,跑回相距4米远的线上,还原成一列横队。

2.教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号,幼儿根据信号交换位子。

指导要点:逐步加快信号的交替速度,使幼儿对两种信号的反应时间更短,奔跑速度更快(重复数次)。

3.用听觉来分辨有效信号和无效信号。

指导要点:告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。

(1)教师使用语言指令,用夸张的声音来迷惑幼儿,例如“123”“预备跑”“开始”等无效口令。

(2)教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿,如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力,增强游戏的趣味性。

4.用视觉来分辨有效信号和无效信号。

指导要点:提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。

(1)教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿,提高幼儿的注意力。

(2)教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。

5.用多种感官有效辨别各种信号。

指导要点:鼓励幼儿用眼看、耳朵听,并迅速反应。

(1)教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号,有效信号仍是三,即当教师伸三个手指或击掌三次、喊“3”的数字时,幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。

(2)教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式,只要答案是3,幼儿必须马上交换位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不为3的算式,则幼儿不能交换位子。

二、游戏:我们都是好朋友

1.每次换位后,适当减少椅子一至两张,鼓励幼儿相互照顾,启发幼儿想办法,以便全体幼儿都能坐下来。

师:现在我拿掉两张椅子,这次抢位子有一个要求,大家不仅要自己抢到位子坐下来,还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败。(幼儿尝试。)

师:你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的

师:原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子,一直到你们挤不下去为止。

(教师继续减少椅子,直到孩子们并排靠拢无法坐下。)

师:现在还可挤下吗实在是坐不下了,怎么办呢有没有办法把这几张椅子排得长一点这样是不是就可以坐下更多的人了(幼儿尝试把椅子排得稀一些,使大家都能坐下来。)

师:这样每个人占有椅子的位置都少了,所以就坐得下了。

2.尝试三个幼儿坐一张椅子。

师:如果三个小朋友只有一张椅子,用什么办法让大家都坐下来(三个人分三边一起坐在椅子上。)

师:三个人分别坐椅子的一边,这个方法不错。还有其他办法吗

师:三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必须是坐下来的,有什么办法呢

(教师提示幼儿一个接一个地叠坐,互相拥抱,在横向空间不足的情况下,想办法增加纵向空间,完成任务。)

3.尝试6个人坐一张椅子。

4.尝试数个十名幼儿坐一张椅子。

三、放松活动:绕场慢跑

幼儿园室内游戏活动方案2

设计意图

《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法,并能在活动中促进幼儿发散性思维能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作,利用长桌游戏,发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质,体验游戏的快乐。

活动目标:

1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。

2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能,提高敏捷性、协调性。

3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。

活动重难点:

重点:发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。

难点:高跳下的技能。

活动准备:

桌子8张,垫板4块,《健康歌》小白兔头饰。

活动过程:

一、随音乐做热身运动

二、基本部分

1、向幼儿介绍器材——桌子

2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法,并进行互 相学 习

(1)瞧、桌子变成了两座小桥,请你们排好队想出各种各样的方法来过桥,过了桥,从旁边箭头回来,排到队伍后面,看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM,排成两排)

(2)小桥要变成大桥了,变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)

(3)大桥又要变成九曲桥了,请你们动动脑筋,用什么办法进去呢?

3、练习高跳下

(1)幼儿尝试高跳下。

(3)教师示范,纠正动作。

(3)幼儿全体练习一次。

请你们也用这个方法来跳一次,看看会不会站得更稳。

(4)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)

三、以 故事 情节带领幼儿进行各种钻爬游戏

1、过了桥的小朋友赶快到老师这来,我有个消息要告诉你们,刚才我收到一个消息,听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了,现在我们一起去救小白兔,好吗?

2、教师示范

去救小白兔是很困难的,我先去救一只小白兔,你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道,再钻进墙洞,爬进墙,爬进大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔时,下一个小朋友要马上爬进地道,这样才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到队伍后面,戴好小白兔,不能乱跑,要不然会被大灰狼抓走的

3、幼儿全体救小白兔

四、放松活动

1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)。

2、现在我们一起把小白兔送回家

幼儿园室内游戏活动方案3

材料准备:报纸,纸棒(质地较硬的报纸做成),彩色纸球(报纸捏团后,用彩色皱纸包裹)

游戏一——赶小猪

玩法:用纸棒击打彩色纸球,可绕过障碍物,也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内,并进行团队比赛。

游戏二——跳房子

玩法:将纸棒在地上拼成房子状,然后可进行跳跃练习。

游戏三——过小河

玩法:将报纸铺在地上,可进行跳跃练习;也可利用两张报纸交替往前,鼓励幼儿以最快的速度到达目的地。

游戏四——过高山

玩法:将硬质的报纸两边用东西固定成“高山”(障碍物),鼓励幼儿往上往前跳跃过去。

游戏五——撕报纸

玩法:用双脚将报纸撕碎,撕的最小者为胜;撕完后请幼儿快速将碎片捡起,看谁捡的碎片多,并可将碎片捏团再造成纸球。

游戏六——破纸墙

玩法:幼儿三人一组,两名幼儿将报纸纵向打开并拉直,另一名幼儿从一定距离处将报纸冲破,可轮流进行游戏。

游戏七——抛抛乐

玩法:两名幼儿将报纸横向打开并拉直,将纸球放于报纸上,进行抛接游戏。

幼儿园室内游戏活动方案4

【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。

【活动目标】

1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

2、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验合作运动的愉悦。

【活动准备】

用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字1、2。

【活动过程】

1、热身运动,活动活动筋骨。

2、两人合作“走大鞋”。

第一次尝试

(1)幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索。

(3)请幼儿 说说 自己走得怎样?如何才能走得更好?可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

(4)师幼共同 总结 “走大鞋”的好方法,即动作要领:后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一起喊“1、2,1、2,……”的号子。这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戏

(1)在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

(2)教师进行个别指导与帮助。

(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。

3、三人合作走大鞋

品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好。

4、放松运动

幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。

【活动延伸】:

1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。

2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。

【活动 反思 】:

孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

幼儿园室内游戏活动方案5

一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

二、教学重难点:

1.教学重点:掌握匍匐爬得动作要领,在爬行过程中不碰响小铃铛。

2.教学难点:尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探索不轻言放弃。

三、活动准备

1.大积木若干。

2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

3.椅子六把

4.红黄两色即时贴标记

四、活动过程

(一)情景导入

1.T:“立正,你们都是神气的小乌龟,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

2.队列练习

T:“立正,向右看齐,立正,稍息,立正。”

T:“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”

(二)分层活动

1.教师创设情境:孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网,小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了,我的愿望就再也实现不了了。”

2.幼儿尝试爬过铁丝网

(1)T:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试,教师在旁观察指导。

T:“孩子们,成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去,没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

T:“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样,头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动)

(3)教师归纳总结

T:“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们身体前进。”

T:“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌,你们想听吗?匍匐爬很简单,记住四点准没错。身体贴地面,头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬,最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网,本领练得好。”

T:“孩子们,我们也来用这个方法试一试好吗?”

T:“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功,并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)

T:“那刚才还有个小朋友没有成功,请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示,请其他孩子找出他没有成功的原因。”

幼儿园室内游戏活动方案6

活动目标:

1.幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.喜欢参与游戏,体验。

5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”,场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一、开始部分

组织幼儿幼儿听音乐做“小兔”的模仿操。

二、基本部分

(一)教师告诉幼儿今天的游戏内容。

导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?

(二)幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

(三)教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

(四)教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!

(五)幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

幼儿园室内游戏活动方案7

活动目标:

1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。

2、通过照镜子和参与照镜子游戏,感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。

3、乐意照镜子,积极参与照镜子游戏活动,对用镜子观察周围的事物感兴趣。

4、培养幼儿手眼协调的能力。

5、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。

活动准备:

1、 经验 准备:幼儿在生活中见过、并用过镜子。

2、物质准备:镜子人手一面。

活动过程:

1、出示镜子,引起幼儿兴趣。

教师:瞧!这是什么?它是什么样的?

2、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

让幼儿自主玩一玩,说一说:你发现了什么?引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

3、“照镜子”感知自己五官以及表情。

教师:镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?

教师:瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?

让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

3、了解镜子在生活中的广泛用途。

教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法,启发幼儿想一想:老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?

鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

幼儿园室内游戏活动方案8

【活动目标】

1.锻炼幼儿的大臂肌肉群。

2.培养幼儿合作能力。

3.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

【活动准备】

平整的活动场地、音乐录音带。

【活动过程】

1.舒活筋骨,做准备运动。(播放健康音乐)

师示范动作:左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,动动手呀,动动脚呀,我们一起做运动。幼儿一起做动作。

2.说儿歌《拉大锯》

师:边说儿歌,边示范动作

附儿歌:拉大锯,扯大锯,锯木头,盖房子。姥姥家,唱大戏,接姑娘,请女婿,小外甥你也去!

3.个别能力强的幼儿示范动作。

4.游戏《拉大锯》

请幼儿两两结伴,互握双手,两人对做,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。

【活动延伸】

家长和孩子一起玩拉大锯的游戏。


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方案设计师的主要职责八篇

方案设计师负责项目的创意方案设计工作,具有很好的空间概念及丰富 想象力 ,并能有效的运用相关的设计概念和元素。下面是我为大家带来的方案设计师的主要职责八篇,希望大家能够喜欢!

方案设计师的主要职责1

职责:

1) 根据医院的实际情况,深入了解需求并进行整体系统设计;

2) 编制设计文案及针对客户要求撰写项目 建议书 或整体解决方案;

3)依照医院平面图,按照设计申请表提示数据进行系统图设计;

4)根据要求绘制施工平面图,剖面图等;

5)编制设计文案,材料清单,报价;

6)能够进行高效、准确的口头和文字沟通,能利用PPT做大型、多人的产品推介宣讲;

7)协助销售人员与客户进行深度技术沟通;

8)参与同国外工程师的技术沟通;

岗位任职资格:

1) 学历:专科及以上;

2) 专业:机械设计制造及其自动化、机械结构等相关专业

3) 工作 经验 不限;专业成绩突出的 毕业 生或有丰富经验者,具有较强的学习能力

4) 能够出差,承受较大的工作压力;

5) 工作积极主动,责任心强;具有良好的沟通、表达能力、团队协作精神及良好的服务意识;

6) 流利英语听说读写能力;

7)熟练使用如CAD,Photoshop等软件,可独立制作3D效果图;

8) 有设计院工作背景和海外工作者背景及熟悉大型三甲医院流程者优先。

方案设计师的主要职责2

职责:

1.负责前期收集客户的设计需求,并结合项目现场情况及原始资料做出分析;

2.负责项目的概念及方案设计,并向客户进行成果汇报;

3.全程把控概念及方案设计的进度及成果质量;

4.对项目组内的成员工作进行指导;

5.协助项目组成员进行方案扩初设计;

6.负责收集材料样板及选样;

7.负责对洁具、五金、灯具外型等选型;

8.参与项目的图纸会审及项目工作会议,配合解决施工图组在深化设计过程中与方案效果相关的问题;

9.协助项目负责人解决项目实施过程中与方案效果相关的问题。

任职要求:

1.全日制本科及以上学历,室内设计、环境艺术、美术、建筑设计相关专业;

2.6年以上从事工装室内装饰设计工作经验,3年以上主案设计师工作经验;

3.熟悉材料、工艺及设计估算,了解建筑设计规范;

4.有主持至少3个大型综合体空间设计经验,有在境外设计公司担任方案设计师或有在国内知名设计公司担任主创设计经验者优先;

5.具有较好的方案设计能力,理解能力强,能独立完成大中型室内方案设计工作。

6.对设计具有较好的效果把控和艺术鉴赏能力,想象力丰富、富有创意,时尚类触觉敏锐,设计思维活跃、思路清晰,能熟练把控各类风格设计。

7.具有较好的手绘能力。

8.善于发现并解决问题,具有较好的沟通协调及宣讲能力,善于领会客户思想并精准的表达设计意图。

9.熟悉掌握人体工程学理论,对造型尺寸比例有较准确的认识,对色彩及空间感等有较好的把控力,熟悉商场项目的防火规范以及特殊空间的尺度规范要求。

10.熟练掌握AutoCAD、Photoshop、Sketchup、Office等常用设计软件。

11.为人诚恳、谦虚,工作积极主动、认真有效,热爱艺术及设计行业,敬业乐业,有强烈的责任感,有良好的团队合作精神。

方案设计师的主要职责3

职责:

1、完成设计总监安排的设计任务,并严格按照设计计划完成各项设计工作;

2、方案能力强,有良好的设计构思和空间思维;

3、能独立完成整体策划及设计;

4、负责室内外方案设计到施工图的设计发展、协调组织和设计执行;

5、可主持与施工图组的设计交底深化会议、完成与施工图组的各项图纸绘制对接与审核;

6、能力突出可晋升室内设计总监;够和设计院进行密切配合。

任职资格:

1、环境艺术、室内设计、建筑设计相关专业毕业,3年以上独立设计工作经验;

2、热爱设计,具有独特的设计创意及深厚的艺术修养;

3、优秀的语言沟通能力;

4、手绘熟练,掌握相关设计软件(3dmax/autocad/photoshop);

5、熟悉相关室内设计知识;熟悉施工材料工艺流程及相关行业规范;

6、对设计项目的前期创意、效果把控及与施工图组沟通能力强;

7、有办公楼、酒店、别墅等公共空间设计经验优先

方案设计师的主要职责4

职责:

1、根据客户的要求,完成整个项目的方案构思与设计;

2、指导和协调施工图设计师完成项目的整体施工图制作;

3、指导和协调效果图设计师完成三维效果图的制作;

4、解决项目方案实施过程中发生的设计问题,并进行修改;

5、协助各部门制作、收集、整理设计项目的工作,合理高效的完成项目的运营。

任职要求:

1、高度的责任心和良好的工作态度;

2、建筑、装饰设计、室内设计或美术等相关专业,本科或以上学历;

3、四年以上室内装饰专业设计工作经验;熟悉项目设计及执行相关流程,具有大中型项目的独立设计经验,能独立负责 项目管理;

4、具备优秀的手绘表现能力,能采用手绘设计方案,精通SU草图大师软件;

5、具有较强的独立设计能力、创新能力,熟悉各种室内设计风格,精通施工工艺

6、擅长房地产项目及公共空间的设计;

7、拥有良好的沟通能力,能理解洞察客户的需求,结合实际情况对方案效果进行有效把控。

方案设计师的主要职责5

职责:

1、负责项目的前期策划,方案创作,方案设计优化,具备从方案至施工图阶段全程设计能 力;

2、监督指导设计工作,组织协调各设计阶段进度及相互关系;

3、制定项目设计规划,对项目设计整体效果负责,对项目工程进行设计监督,确保工程设计效果完美实现;

4、负责方案后期项目现场的协调配合工作。

任职资格:

1、室内设计、美术或相关专业毕业;

2、能手工绘制方案及表现图,能熟练操作PowerPoint、Photoshop 等设计软件;

3、具丰富的室内装饰设计经验,擅长创意方案,能独立完成设计方案;

4、具有敏锐的设计触觉,具有良好的审美观、空间感及大局观较强;

5、工作积极主动,做事细心,有较强的团队合作精神,能承受较大的工作压力。

方案设计师的主要职责6

职责:

1、能独立完成方案、同时能协调安排并执行多个项目;

2、前期能独立与甲方沟通需求,负责项目的主导工作,包括概念、方案设计、施工图的完成;

3、负责项目进一步的合理分配与安排,并与项目跟进人员保持良好的沟通,保证设计工作顺利进行;

4、时刻关注项目进度、项目落地时间等工作,对项目实施的各项指标,严格把关方案设计品质,以确保符合客户要求;

5、主导施工过程中的设计协调、技术问题和设计漏洞处理,与各方能保持有效的沟通,给予很好的处理意见;

6、传播正能量,积极带动团队氛围,共同进步,增强团队凝聚力。

7、负责对客户的方案进行汇报。

任职资格:

1、室内设计、建筑学或相关专业专科或以上学历;

2、五年以上工装室内硬装设计、建筑学或相关工作经验;

3、拥有丰富高端房地产项目、企业办公室、甲级办公楼、___餐厅等的设计经验;

4、熟练使用CAD、Photoshop、office等软件,熟练的手绘功底;

5、具备优异的职业素养及管理能力、良好的人际沟通技巧与表达能力,对客户有很强的设计说服力;

6、能够有计划地协调整体工作进度,具备独立处理和解决问题的能力,抗压能力强;

7、 具备工地现场协调经验,能独立处理工地的问题;

8、工作高度负责敬业,团队合作与组织协调能力强,与客户及其他部门沟通顺畅。

方案设计师的主要职责7

职责:

1、负责项目的前期策划,概念方案创作,并进行空间平面立面设计;

2、深化方案设计概念,独立完成酒店平面及空间规划等工作;

3、积极配合客户,按时完成设计工作;

4、跟进项目施工配合,把控项目落地效果;

任职要求:

1、室内设计、建筑或美术相关专业大专或以上学历;

2、三年以上酒店、会所、餐饮等设计经验;

3、熟悉各类设计软件,具有独立方案能力;

4、具备良好设计能力及空间思维能力,良好的手绘能力;

5、良好的团队意识、职业道德及 文化 修养;

6、具有良好的沟通和协调能力,有工地现场经验更佳。

方案设计师的主要职责8

职责:

1、负责项目的创意方案设计工作,具有很好的空间概念及丰富想象力,并能有效的运用相关的设计概念和元素;

2、明确设计概念来阐释作品构思,独立完成项目平面规划、施工图制作或审核;

3、全面深刻理解客户要求,并与客户进行深入沟通,提高客户满意度。负责前期的技术配合;参加方案策划会议;

4、负责编制文件中的方案图、计算书及 其它 技术文件;负责过程中的技术支持与配合;

5、负责审核效果图等文件,确保与方案技术要求一致;负责对项目进行设计交底;执行设计标准化,并提出合理化建议。

任职要求

1.年龄要求30岁以上,工装主笔设计。

2.大专以上学历,美术环艺专业毕业,从事本行业工作五年以上经验,能根据客户需求及项目设计规范,独立构思中大型公装装饰设计项目的平面方案,有一定的手绘能力。

3.沟通能力强,设计思维敏锐。

4.从事过酒店、KTV、桑拿,水疗、会所等类型的项目设计工作者优先


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以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用

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